Hot Post

6/recent/ticker-posts

Header Ads Widget

NCTB Old Syllabus Class 6 (Six) 2010 || ক্লাস সিক্স || ষষ্ঠ শ্রেণি বোর্ড বইয়ের পুরাতন সংস্করণ

 ক্লাস সিক্স || ষষ্ঠ শ্রেণি বোর্ড বইয়ের পুরাতন সংস্করণ

nctb-2010-class-vi-six

বাংলাদেশে অর্থনীতি ও উন্নয়নকর্ম মূলত কৃষিভিত্তিক। তাই, কৃষি উন্নয়নের মূল হাতিয়ার স্বরূপ কৃষিশিক্ষা গ্রহণ ও দক্ষতা অর্জন অপরিহার্য। নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে কৃষি বিষয়ে দক্ষতা অর্জন করতে হলে কৃষির প্রয়োগযোগ্য প্রযুক্তিসমূহের তত্ত্বীয় ও ব্যবহারিক উভয়দিকেই শিক্ষার্থীর জ্ঞান থাকা আবশ্যক। সেদিক বিবেচনা করে এই পুস্তকে কৃষিশিক্ষা, উদ্যান ফসল, বনায়ন, মাছ চাষ ও গৃহপালিত পশুপাখি পালনের প্রয়োগিক প্রযুক্তিসমূহ সহজভাবে বর্ণনা করা হয়েছে। অন্যদিকে শিক্ষার্থীর স্বকর্মসংস্থান, শ্রম ও সামাজিক মূল্যবোধের বিকাশের জন্য ব্যবহারিক কাজের ওপরও গুরুত্ব আরোপ করা হয়েছে। কৃষিশিক্ষার প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে ১৯৯৪ সাল থেকে নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে কৃষিশিক্ষাকে একটি আবশ্যিক বিষয় হিসেবে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ৬ষ্ঠ শ্রেণীর কৃষিশিক্ষা পাঠ্যপুস্তকে নতুন শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যসূচির উদ্দেশ্যগুলো প্রতিফলিত হয়েছে।

nctb-2010-class-vi-agricultural-education


দীর্ঘ সময় ধরে সহপাঠ্যপুস্তক প্রচলিত ছিল। কিন্তু আমরা জানি জাতীয় অগ্রগতির স্বার্থে শিক্ষা ব্যবস্থাকে গতিশীল, জীবনমুখী ও যুগোপযোগী করার জন্য শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যসূচির ধারাবাহিক সংস্কার ও নবায়ন প্রয়োজন। এ প্রয়োজনের কথা বিবেচনায় রেখে ষষ্ঠ, সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণীর বাংলা সহপাঠ্যপুস্তক 'আনন্দপাঠ' নামে সংস্কার ও নবায়ন করা হয়েছে। এ নবায়ন প্রক্রিয়ায় সর্বদাই কোমলমতি শিক্ষার্থীদের ভালো লাগা, আনন্দলাভ ও জ্ঞানার্জনকে গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা হয়েছে। শুধু তাই নয়- আমাদের সমাজ-সংস্কৃতি এবং ইতিহাস ও ঐতিহ্যের সঙ্গেও নানাসূত্রে যেন তাদের পরিচয় ঘটে, সে দিকটিও বিবেচনা করা হয়েছে। অন্যদিকে অষ্টম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের উপযোগী করে বিশ্বসাহিত্য থেকে আটটি কাহিনী সংকলিত হয়েছে। প্রতিটি কাহিনী নির্বাচনের ক্ষেত্রে চিরায়ত জীবন, সত্য ও সৌন্দর্য তাৎপর্যপূর্ণভাবে প্রতিফলিত হয়েছে কি না সে দিকটে গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা হয়েছে। প্রতিটি ক্ষেত্রে ভাষাগত সহজ সাবলীলতা ও গতিশীলতা রক্ষা করার চেষ্টা করা হয়েছে। এ গ্রন্থে এনসিটিবির পরিমার্জিত বানানরীতি অনুসরণ করা হয়েছে।

nctb-2010-class-vi-anandapath-bangla-drutopathon


nctb-2010-class-vi-charupath


'English for Today' for class six was evaluated in 1991 and rewritten by an expatriate
consultant and local experts. Individual lessons were trialled in secondary schools, government and non-government, urban and rural, in different parts of the country. This was followed by a syllabus and textbook revision workshop for secondary school teachers and English language specialists at the National Curriculum & Textbook Board in Dhaka, after which further revisions were made.

nctb-2010-class-vi-english-for-today


সাধারণ বিজ্ঞান শিক্ষার উদ্দেশ্য হচ্ছে প্রকৃতি ও পরিবেশ সম্পর্কে অনুসন্ধিৎসা ও পর্যবেক্ষণ ক্ষমতার বিকাশ সাধন। বিজ্ঞান শিক্ষা শিক্ষার্থীদের স্বচ্ছ ও যুক্তিসংগত চিন্তা করতে ও নিজ হাতে কাজ করার দক্ষতা অর্জনে সহায়তা দান করে। সাধারণ বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তকটি শিক্ষাক্রমের সাধারণ উদ্দেশ্য ও শিখনফলের আলোকে প্রণয়ন করা হয়েছে। পুস্তকটিতে পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন, উদ্ভিদবিজ্ঞান, প্রাণিবিজ্ঞান, ভূগোল ও জনসংখ্যা শিক্ষার বিষয়বস্তু সন্নিবেশিত করা হয়েছে। আশা করা যায় শিক্ষার্থীরা বিজ্ঞানের এ সকল শাখার বিষয়বস্তুর তত্ত্বীয় জ্ঞান অর্জনের সঙ্গে সঙ্গে ব্যবহারিক দক্ষতাগুলোও অর্জন করতে সক্ষম হবে।

nctb-2010-class-vi-general-science


nctb-2010-class-vi-home-economics



nctb-2010-class-vi-islamic-studies


প্রযোজ্য ও প্রায়োগিক ক্ষেত্রে গণিতের ব্যবহার সহজ করার জন্য পাটিগণিতের পাঠ অষ্টম শ্রেণীর মধ্যে সীমাবদ্ধ রেখে বীজগণিতের ওপর বিশেষ গুরুত্ব আরোপ করা হয়েছে। এ প্রেক্ষিতে বীজগণিতের আনুষ্ঠানিক পাঠ ষষ্ঠ শ্রেণীতে আরম্ভ করা হয়েছে। ফলে শিক্ষার্থীরা অনেক সমস্যাই বীজগাণিতিক পদ্ধতিতে সহজে সমাধান করার দক্ষতা অর্জন করতে পারবে বলে আশা করা যায়। বিজ্ঞানের বিভিন্ন শাখায় গণিতের ব্যাপক ব্যবহার কার্যকর করার জন্য শিক্ষার্থীর মাঝে গণিত মনস্কতা সৃষ্টি করা বিশেষ প্রয়োজন। এ লক্ষ্যকে সামনে রেখেই নতুন ধ্যান ধারণা সহজভাবে এবং সম্ভাব্য ক্ষেত্রে অর্ধবাস্তব পর্যায়ে বিষয়বস্তু উপস্থাপন করা হয়েছে। ফলে শিক্ষার্থীরা নিজ প্রচেষ্টায় বা শিক্ষকের ন্যূনতম সহায়তায় বিষয়বস্তু আয়ত্ত করতে সক্ষম হবে। গণিত কোনো মুখস্থ বিদ্যা নয়, এটি চর্চার বিষয়। কাজেই শিক্ষার্থীদের সুবিধার্থে পাঠ্যপুস্তকে যে সকল অনুশীলনী ছিল তা যথাযথভাবে রেখে প্রতিটি অধ্যায় শেষে বহুনির্বাচনি ও সৃজনশীল প্রশ্ন সংযোজন করা হয়েছে।

nctb-2010-class-vi-mathematics


nctb-2010-class-vi-rachona-sombhar


সামাজিক বিজ্ঞান বিষয়টি সমাজবিজ্ঞান, ইতিহাস, ভূগোল, পৌরনীতি, অর্থনীতি ও জনসংখ্যা শিক্ষার বিষয়বস্তু সমন্বয়ে এবং নতুন নামকরণ ও আঙ্গিকে পুনর্বিন্যাস করা হয়েছে। শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যসূচির লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য এবং শিখনফলের সঙ্গে সংগতি রেখে বিষয়বস্তু চয়ন করা হয়েছে। বিষয়টির পঠন-পাঠনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা যাতে দেশ, জাতি, রাষ্ট্র ও সমাজের বিবর্তন ও অগ্রগতির ধারার সঙ্গে পরিচিত হতে পারে সেদিকে খেয়াল রাখা হয়েছে। আশা করা যায়, এটি পাঠে তরুণ শিক্ষার্থীরা দেশপ্রেমে উজ্জীবিত হবে, সুনাগরিকের গুণাবলি অর্জন করবে এবং তাদের মধ্যে সামাজিক ও নৈতিক মূল্যবোধের বিকাশ ঘটবে। তদুপরি পাঠ্যপুস্তকে উপস্থাপিত বিষয়বস্তু অধ্যয়নের মাধ্যমে এ বিষয়ে তাদের উচ্চতর জ্ঞানলাভের ভিতও রচিত হবে।

nctb-2010-class-vi-social-science


=০=

Post a Comment

0 Comments